Shkolla, instituti dhe universiteti janë qendra mësimore. Hapësira të humanizmit. Vendet ku dialogu dhe debati duhet të jenë pjesë e reflektimit kritik të studentit.
Megjithatë, një nga kritikat e modelit të mësimdhënia tradicionale në të cilën mësuesi jep një klasë master, pa pranuar kohën e pyetjes ose duke e lënë këtë aspekt në sfond, është se kjo metodë mësimore reflekton një formë të dogmatizmit. Sot në Formimi dhe studimet, ne reflektojmë në këtë pyetje.
Dogmatizmi në arsim
Filozofia, një nga disiplinat më të rëndësishme, ka lindur nga vlera e kërko për të vërtetën nga mençuria. Sidoqoftë, dogmatizmi është gjithashtu i pranishëm në këtë shkencë humaniste. Çfarë ndodh në kontekstin specifik të arsimit?
Dogmatizmi pedagogjik i jep figurës së mësuesit autoritetin për të transmetuar njohuri që është e vërtetë në vetvete. Kjo është, ajo që shpreh mësuesi është ajo që studenti duhet të mësojë pa mundësinë e përgjigjes ose dyshimit. Nga kjo perspektivë, pohimet, tezat dhe postulatet lindin që kanë një vlere absolute. Pyetje që nuk pranojnë asnjë debat.
Studentët ndjekin shumë lëndë dhe lëndë gjatë gjithë jetës së tyre. Sidoqoftë, lënda më e rëndësishme nuk është matematika, për shembull. Lënda më e rëndësishme është meso te mendosh. Dhe gjithashtu, mëso të jesh i lumtur.
Rreziku i dogmatizmit pedagogjik është se në këtë sistem të mbyllur nuk ka vend për reflektim mbi këto pyetje jetësore që lindin nga liria në rastin më të mirë. liria e mësuesit për të transmetuar njohuritë e tyre nga krijimtaria dhe fleksibiliteti mendor.
Dhe, gjithashtu, gatishmëria e studentit për t'u frymëzuar nga një hapësirë që e fton të mendojë vetë. Sepse klasa është një hapësirë për dialog të përbashkët në të cilin lind reagimi konstruktiv.
Kjo pikëpamje dogmatike e mësimdhënies gjithashtu ndikon në mënyrën e të mësuarit në vetvete. Gabimi i mësoj përmendësh, pa reflektuar në tekst, bën që shumë studentë të harrojnë atë që mësuan përmendësh disa ditë pas provimit. Kjo ndodh sepse ata nuk i kanë brendësuar me të vërtetë njohuritë. Ata thjesht përsërisin në lëkurën e letrës atë që ishte shkruar në temë.
Nga këndvështrimi i dogmatizmit, thëniet që konsiderohen të vërteta si Të vërtetat absolute ato nuk mund të ballafaqohen me informacione nga realiteti. E vërteta e saj supozohet se i kapërcen këto të dhëna.
Rreziku i këtij lloji të teorisë së dijes është se ajo është reduksioniste në qasjet e saj kur zbatohet në mënyrë universale. Sidoqoftë, dikush që i bazon pikëpamjet e tij në dogmatizëm ndihet i dobët përballë një përgjigjeje të bazuar, e cila mund të shkojë kundër thelbit të idesë së tij.
Dogmatizmi përkundrejt relativizmit
Një rrymë tjetër që gjithashtu mund të jetë negative dhe që bie në kontrast me dogmatizmin është relativizmi. Në këtë kontekst, e vërteta e relativizmit bazohet në këndvështrimin individual të secilit.
Ndërsa dogmatizmi vendos teza që konsiderohen si të vërtetat e paluajtshme, kjo tezë nuk qëndron në relativizëm. Opinioni kushtëzohet nga besimi, përvoja dhe rrethanat e protagonistit.
Në historinë e filozofisë, sofistët janë një shembull i qartë i autorë relativistë që vënë retorikën në shërbim të ndërtimit të së vërtetës. Një relativizëm i pranishëm në bindjen e prodhuar nga fuqia e gjuhës.